martes, 20 de octubre de 2015

Aprendizaje e línea


Son aquellas forma de estudio que no son  guiadas por un profesor directamente en un aula, pero se beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de medios de comunicación que permite la interrelación profesor alumno (José Luis García llamas 1986).
Es una estrategia educativa basada en el uso intensivo de la nuevas tecnologías estructura operativas flexivas y métodos pedagógico altamente eficientes  el proceso enseñanza –aprendizaje que permite que las condiciones de tiempo, espacio o edad de los estudiantes o sea factores limitantes para el aprendizaje.

El reporte (phipps y merisotis de1999) señala que los estudios realizados se agrupa e categorías.

v  Contrastar los resultados alcanzados por los estudiantes y compara las actitudes de los estudiantes frete al aprendizaje.
v  Evalúan el nivel  de satisfacción de los alumnos con la enseñanza virtual.

Se comprobó que el estúdiate de la clase virtual obtuvo mejor resultado, el investigador concluye que la diferencia en el desempeño puede atribuirse a una mejor capacidad de los estudiantes para colaborar entre ellos cuando se trabaja en línea.
Haciendo mención que esta estrategia es muy impórtate donde el alumno  puede desempeñarse de una manera autónoma, también puede hacer  vinculación con  otros artículos y tomado en cuenta el  puto de vista de los  compañero y dirección de la web,   donde el profesor  puede  asesorar al alumno para mejorar su actividad.  Permite el enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos a través el intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias, todo en un mismo lugar, en la red. También permite una opción de acceso a la educación a personas con ciertas discapacidades.


Ventajas de la Educación Virtual
1. Es flexible: Los alumnos tienen disponibilidad de horario las 24 horas al día, los 7 días a la semana, cada estudiante puede establecer su propio horario según las diferentes actividades que realiza, permitiendo aprender cuando quiera y en lugar que quiera evitando la rigidez de tiempo y espacio.





2. Los estudiantes activos: El aprendizaje se centra en los estudiantes. Estos ya no se limitan a recibir información del profesor, sino también ellos son los responsables de la construcción de los conocimientos que adquieren, ya que marcan su propio ritmo de aprendizaje.




3. Accesibilidad: El estudiante puede acceder sin limitación geográfica por medio del internet a infinidad de recursos, multimedios e información, que lo podrá ayudar a ampliar sus conocimientos y obtener un aprendizaje más significativo.






4. Formación: La educación virtual desarrolla la capacidad de pensamiento crítico, destrezas de investigación y análisis de información, uso de herramientas tecnológicas, además de las destrezas para resolver problemas prácticos.
También el observar y responder a las participaciones de los demás permite apreciar diferentes puntos de vista sobre un tema que se pueden tomar en cuenta para el progreso del aprendizaje.


 




Desventajas de la Educación Virtual



1. Equipo: Las personas para tener este tipo de educación debe poseer computadora y necesariamente acceso a Internet, ya que todos los trabajos se realizan por este medio, la información se encuentra en la red y los trabajos a enviar se hace atreves de plataformas o correos electrónicos. El gran problema es que no hay conectividad en varias zonas y hay que pagar una mensualidad. Además si el estudiante no posee Internet o computadora la persona se tiene que trasladarse a un café Internet.





2. Relaciones Sociales: Las relaciones entre personas se ven afectados, ya que no es lo mismo conversar por medio del chat que hacerlo cara a cara, así que la interacción y comunicación entre profesor-alumnos-alumnos es menos profunda.


3. Manejo de la tecnología: Los estudiantes que llevan una educación virtual deben de poseer conocimientos en el uso de la tecnología, de las herramientas informáticas y saber buscar información en internet.




4. Retroalimentación tardía: La retroalimentación por parte del profesor no es constante. Como todo se realiza por medio de mensajes las respuestas de las dudas pueden tardar en ser resueltas y pueden darse malas interpretaciones, las retroalimentaciones de las tareas o proyecto tardan lo que dura el profesor en revisarlas. Todo esto  puede causar frustración o incluso puede repercutir a más errores por parte del alumno.